Tema Gaya Hidup Berkelanjutan dengan titik berat pengelolaan limbah plastik bertujuan untuk mengurangi sampah plastik di lingkungan sekolah, serta mengacu pada dimensi Profil Pelajar Pancasila. Projek ini bertujuan untuk membentuk peserta didik yang kreatif dan peka terhadap pengelolaan sampah plastik.
Link modul P5 kelas 5 Tema gaya hidup berkelanjutan fase c : modul P5 kelas 5
link Laporan Aktivitas P5 Kelas 5 : Lembar Aktivitas P5
Perangkat Kurikulum Merdeka
Perangkat ajar dalam Kurikulum Merdeka merupakan berbagai bahan ajar yang digunakan oleh pendidik dalam upaya mencapai Profil Pelajar Pancasila dan Capaian Pembelajaran (CP).
Modul projek adalah perangkat ajar yang dikembangkan untuk memandu warga sekolah melaksanakan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Dalam hal ini modul projek mengambarkan perencanaan pembelajaran dengan konsep pembelajaran berbasis projek (project based learning).
Modul projek sebagai salah satu perangkat ajar harus disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, mempertimbangkan tema serta topik projek, dan berbasis perkembangan jangka panjang. Bagian penting dari modul projek ini adalah dikembangkan berdasarkan dimensi, elemen, dan sub-elemen Profil Pelajar Pancasila.
Satuan pendidikan dan pendidik memiliki kemerdekaan untuk:
· memilih atau memodifikasi modul projek yang sudah disediakan Pemerintah untuk menyesuaikan modul ajar dengan karakteristik peserta didik, atau
· menyusun sendiri modul ajar sesuai dengan karakteristik peserta didik.
Dalam pengembangan modul projek sebagai suatu perangkat ajar di Kurikulum Merdeka, pendidik dan satuan pendidikan dapat menggunakan berbagai strategi selama modul projek yang dihasilkan memenuhi kriteria yang telah ditetapkan dan aktivitas dalam modul projek sesuai dengan prinsip pembelajaran dan asesmen.
Penyusunan Perangkat Ajar
Secara umum, ada 2 (dua) langkah besar dalam penyusunan perangkat ajar untuk suatu mata pelajaran, yaitu:
1. Penyusunan Alur dan Tujuan Pembelajaran
Beberapa pathways menuju CP disediakan pemerintah untuk digunakan sekolah. Alur pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari
2. Pengembangan Modul Ajar
Seperti RPP, namun dilengkapi dengan berbagai materi pembelajaran, lembar aktivitas siswa, dan asesmen untuk mengecek apakah tujuan pembelajaran dicapai siswa. Perangkat ajar diharapkan membantu guru mengajar menggunakan metode terdiferensiasi.
Perangkat Kurikulum Merdeka SD disini
Perangkat Kurikulum Merdeka SMP kelas 7 & 8 Disini
ATP BAhasa Indonesia Kelas 5 SD Fase C Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024
CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
FASE C
Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan dan konteks sosial. Peserta didik menunjukkan minat terhadap teks, mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasi informasi dan pesan dari paparan lisan dan tulis tentang topik yang dikenali dalam teks narasi dan informatif. Peserta didik mampu menanggapi dan mempresentasikan informasi yang dipaparkan; berpartisipasi aktif dalam diskusi; menuliskan tanggapannya terhadap bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya; menulis teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur. Peserta didik memiliki kebiasaan membaca untuk hiburan, menambah pengetahuan, dan keterampilan.
ATP Bahasa Indonesia klik disini
